V. Targamadzė: komandinis darbas nekilęs iš žodžio „komanduoti“

V. Targamadzė: komandinis darbas nekilęs iš žodžio „komanduoti“

Vilijai Targamadzei užtenka vien būti Lietuvos piliete, kad siektų savo Tėvynėje prisidėti prie teisinės-demokratinės valstybės kūrimo. V. Targamadzė yra mokslininkė (paskutinė darbovietė – Vilniaus universitete, profesorės pareigos), taigi analizė ir sintezė nėra jai svetima, taip pat ir įžvalgos, projektavimas kintančioje aplinkoje. Jai priimtina argumentuota kalba, o ne grindžiama emocijomis ir/ar menkavertėmis ambicijomis. Tuščiakalbius, jos nuomone galima vertinti kaip laiko vagis. Vadybinio darbo patirties taip pat turi – dirbo prodekane, prorektore.  Politikoje taip pat ne naujokė – buvo Švietimo tarybos pirmininkė prie LRS, Europos edukacinio tinklo valdybos narė (EUNEC) ir pan. Tiesa, tai švietimo politikos ir administravimo sritis. „Tikiuosi, kad mano qualia (sąmoninga patirtis) bus naudinga, jei sugebėsiu ją tinkamai panaudoti ir plėtoti įvair ...

Vilija Targamadzė. Rekomendacijų mokykloms rašytojai, neatitrūkite nuo realybės

Vilija Targamadzė. Rekomendacijų mokykloms rašytojai, neatitrūkite nuo realybės

Skaitau įvairias rekomendacijas bendrojo ugdymo mokykloms ir suprantu, kad prirašyti rekomendacijų galima įvairių, net visiškai atitrūkusių nuo realios situacijos ir mokyklos galimybių. Pradėsiu ne nuo ugdymo proceso organizavimo, nes apie jį jau daug prirašyta. Pavyzdžiui, švietimo, mokslo ir sporto ministras džiaugsmingai pranešė apie gautus naujus geltonus autobusiukus. Tik pamiršo pasakyti, kad juose yra alkotesteriai, tai po dezinfekavimo bent pusvalandį, ko gero, vairuotojas negalės užvesti variklio. Kaip tada užtikrinti transporto priemonės dezinfekavimą ir kaip saugiai susodinti mokinius? Medicinines kaukes ar kitas apsaugos priemones dėvėti privalu, bet ne visi gali jas turėti, ir ar turės tuo momentu – neaišku. Tai kas tada mokiniui ją duos? O gal jo tada nevežti? Kelis reisus vargiai galės mokyklos organizuoti – tam reikia papildomų lėšų. Apskritai, ...

Į Seimą kviečiamas ministras A. Monkevičius: aiškinsis, kaip paruošė namų darbus kylant antrai viruso bangai

Į Seimą kviečiamas ministras A. Monkevičius: aiškinsis, kaip paruošė namų darbus kylant antrai viruso bangai

Seimo socialdemokratų partijos frakcija kviečia švietimo, mokslo ir sporto ministrą Algirdą Monkevičių atvykti į frakcijos posėdyje Seime. Ministro bus klausiama, kaip bus organizuojamas ugdymo procesas mokyklose, ikimokyklinio ugdymo įstaigose, kokiems galimiems scenarijams ruošiamasi, kaip bus užtikrinamas vaikų ir pedagogų saugumas dėl rizikų užsikrėsti Covid-19 virusu, kaip pasirūpinus saugumu bus užtikrinta, kad vaikai realiai gautų bendrojo išsilavinimo žinias, ar yra parengtos nuotolinio mokymo strategijos, kaip bus organizuojamas neformalus ugdymas, vaikų  maitinimas ir sprendžiamos kitos su pasikeitusiais ugdymo reikalavimais kylančios problemos. „Kaip matome, daug dedama pastangų, kad rugsėjo pirmoji mokyklose praeitų sklandžiai, bet to, nepakanka užtikrinti efektyvų mokymo procesą, kad pagal visas Pasaulio sveikatos organizacijos rekomendacijas mokymo įs ...

V. Targamadzė: privalome keisti požiūrį į švietimą, nes tai - investicija į ateitį

V. Targamadzė: privalome keisti požiūrį į švietimą, nes tai – investicija į ateitį

Po prastų matematikos egzamino rezultatų kilus diskusijų bangai ir kaltųjų paieškoms, o ministrui žadant esmines permainas, švietimo ekspertė, profesorė Vilija Targamadzė sako, kad blogą pranašaujantys ženklai reiškėsi jau seniai, bet dėl to niekas nieko nedarė. „[Standartizuoti] testai buvo nuo 2 iki 10 klasės ir matėsi, kad apie 30% vaikų egzamino neišlaikys, tačiau nacionaliniu lygmeniu nebuvo imtasi jokių priemonių ir pasekmės buvo chaotiškos. Dabar buvo leista brandos egzaminą laikyti turintiems ir nepatenkinamus pažymius. Tai – mokytojo autoriteto menkinimas“, - kalbėjo V. Targamadzė. Kaip vieną iš pagrindinių tikslų, kuriuos pasiekę galėsime kalbėti apie situacijos švietimo sistemoje gerėjimą, profesorė akcentuoja kitokį požiūrį į mokslą. Negalime į švietimą žiūrėti per išlaidas, nes tai yra investicija į Lietuvos ateitį ir geresnį žmonių gyvenimą – ger ...

Švietimas - investicija į ateitį, o ne proga sutaupyti

Švietimas – investicija į ateitį, o ne proga sutaupyti

Tiek mokyklos, kaip institucijos, tiek mokytojai dažnai paliekami vieni tvarkytis su kylančiais iššūkiais. Neatlaikę nuolatinės įtampos pedagogai palieka darbus, tačiau pokyčių sistemoje nematome. „Išgirsti Kiekvieną“ – naujas projektas, kurio metu politikai, ekspertai bei įvairių visuomenės grupių ir profesijų atstovai ieškos atsakymų į žmonių patiriamas problemas. Kiekvienas pokalbis bus skirtas vis kitai sričiai, o pasiekti nutarimai – įamžinti raštu. Antrasis epizodas - apie nesibaigiančias švietimo reformas. Kaip užtikrinti pagarbą mokytojo darbui? Ko reikia, kad reformos pasiektų iškeltus tikslus? Pradinių klasių mokytoja Gražina Levinskaitė apgailestavo, jog dėl pagrindiniai reformų aspektai nenukeliauja iki mokytojų. „Mes, mokytojai, gyvename nuolatinėje reformoje. Mokytojai eina nuo reformos iki reformos. Blogas dalykas yra tai, kad mes išmokome ...

Close