Vilija Targamadzė Archives - Page 3 of 4

Vilija Targamadzė: Nacionalinis susitarimas dėl švietimo – iliuzija ar realybė?

Vėl grįžtama prie Nacionalinio susitarimo dėl švietimo. Klausimų yra gana daug. Ir drįstu suabejoti, ar visi jie apmąstyti. Keletą jų paryškinsiu. Ar tai iš tiesų bus Nacionalinis susitarimas dėl švietimo (Susitarimas), ar tik parlamentinių politinių partijų ir vienos kitos visuomeninės organizacijos parengtas kūrinys? Ar šis Susitarimas bus tik švietimo ar ir mokslo klausimais? Kaip plačiai bus diskutuojamas jo turinys ir ar bus atsižvelgiama į visuomenės nuomonę? Gal apsiribojama tik pristatymu? O kaip bus įforminamas jo statusas? Turint omenyje, kad įstatymų leidėjas yra Lietuvos Respublikos Seimas (LRS), tai šis susitarimas turėtų būti patvirtintas LRS. Galų gale, ar šio dokumento įgyvendinimui bus finansiškai pagrįstas priemonių planas? O gal jį ištiks toks pat likimas kaip 2017 m. LRS patvirtintų Bendrojo ugdymo mokyklos kaitos gairių (joms nebuvo parengtas ...

Pirmadienį – forumas „Skaitmeninė medžiaga: kokia ji turėtų būti, kad mokytojai galėtų veiksmingai ja pasinaudoti?“

Mokytojai, mokslininkai, švietimo ekspertai ir politikai pirmadienį renkasi į forumą, kuriame diskutuos ir pateiks siūlymus, kokia turėtų būti skaitmeninė medžiaga, kad mokytojai ir mokiniai galėtų veiksmingai ja pasinaudoti. Forumo iniciatorė Seimo narė prof. habil. dr. Vilija Targamadzė pažymi, kad skaitmeninis turinys mokykloms lig šiol yra išblaškytas, dalimi jo, dėl techninių kliūčių, lig šiol neįmanoma pasinaudoti. Parlamentarės teigimu, pandemija tik išryškino tas problemas, apie kurias švietimiečiai kalba jau seniai, tačiau iš šios situacijos galima pasimokyti ir pagaliau imtis konkrečių veiksmų. „Skaitmeninis turinys chaotiškas, kai kada – beviltiškai pasenęs. Tačiau kaip gali būti kitaip, jei iki šiol nėra net skaitmeninės medžiagos kokybinių kriterijų? Dabar yra pats laikas investuoti į kokybišką turinį, kuris būtų naudingas ir mokytojams, ir mokiniams ...

Socialdemokratų frakcija susitiks su švietimo ir mokslo ministre J. Šiugždiniene

Opozicinė Seimo Socialdemokratų frakcija ketvirtadienį į posėdį kviečiasi švietimo ir mokslo ministrę dr. Jurgitą Šiugždinienę. Socialdemokratai laukia paaiškinimų, kaip mokyklose bus užtikrinamas mokytojų ir mokinių saugumas Covid-19 pandemijos metu, kaip yra sprendžiamos problemos, susijusios su ugdymo kokybe karantino metu. Viliamės, kad ministrė įneš aiškumo ir mes galėsime prisidėti prie problemų sprendimo. Tikimasi išgirsti atsakymus ir dėl mokytojų, tęsiančių darbą mokyklose, skiepijimo, skaitmeninio turinio rengimo kokybės ir aprūpinimo įranga, taip pat – būsimų brandos egzaminų tvarkos. Ministrė taip pat turėtų pateikti naujausią informaciją ir dėl aukštųjų mokyklų finansavimo bei atsakyti į kitus klausimus. Susitikimą inicijavusi Socialdemokratų frakcijos narė prof. habil dr. Vilija Targamadzė sako, kad šalyje įvestas karantinas tik paryškino šv ...

Vilija Targamadzė. Bendrojo ugdymo mokykla – kodėl antraip?

Švietimo, ugdymo, studijų kokybė prieš rinkimus politikų (ir ne tik) buvo kartojama tarsi mantra. Taip, tai labai svarbus akcentas. Bet realybė yra kitokia, nes kokybei gerinti reikalingi realūs, neatidėliotini darbai, o ne tik dar nenuskaidrintos vienos ar kitos kokybės sąvokos kartojimas. Juk tikrai ne pažadais ar kokiais užkalbėjimais pagerės bendrasis ugdymas mokykloje. Akivaizdu – bendrojo ugdymo mokyklai nedelsiant reikia pagalbos. Ir nereikia stebeilytis vien į mokytojus, švietimo pagalbos specialistus ar vadovus. Didžioji jų dalis stengiasi veiksmingai pritaikyti nuotolinį mokymą, organizuoti ugdymo/si procesą, rengia mokymo/si medžiagą ir pan. Nemažai jų jau pavargę ir nusivylę pažadukais. Tad šįkart atsigręžkime į tas institucijas, kurios turi mokyklai pagelbėti. Akivaizdu, kad nuotoliniam mokymui tinkamai nepasirengta ir antro karantino laikotarpiu. ...

Po socialdemokratų iniciatyvų – daugės švietimo pagalbos specialistų, kils jų atlyginimai

Po nuoseklių socialdemokratų iniciatyvų – Seimui pateiktos ir priimtos rezoliucijos, kad visose ugdymo ir profesinio mokymo įstaigose vaikai gautų pakankamas švietimo pagalbos specialistų paslaugas ir tam tikslui jau kitų metų biudžete būtų numatytos lėšos – priimti konkretūs sprendimai. „Švietimo pagalbos specialistų klausimą turime spręsti neatidėliodami, nes jų poreikis milžiniškas – mokyklose, darželiuose, specialiose ugdymo ir profesinio mokymo įstaigose trūksta pagalbos specialiuosius poreikius turintiems vaikams, taip pat ir visiems kitiems, kuriems iškyla psichologinių, mokymosi ar kitų sunkumų. O dėl mažo atlygio ir neadekvačios jų darbo specifikos krūvio sandaros taip reikalingi specialistai palieka ugdymo įstaigas, išeina į kitus darbus", - sako Socialdemokratų frakcijos narė, Seimo Švietimo ir mokslo komiteto pirmininko pavaduotoja prof. Vilija Targamad ...

Ekspertai ir politikai diskutavo dėl pokyčių mokytojų tobulinimo srityje

Švietimo ekspertai ir politikai pirmadienį diskutavo, ar Lietuvoje mokytojams yra suteikiama pakankama pagalba tobulėti ir teikė siūlymus, kaip gerinti situaciją švietimo sistemoje. „Susirinkome padiskutuoti apie mokytojų profesinis tobulėjimą, institucijų ir jų grupių potencialą. Mūsų pokalbio tikslas – aptarti mokytojo tobulėjimo perspektyvą. Aptariamą lauką susiaurinome iki dviejų klausimų – jeigu mokytojai intensyviai mokosi, kodėl tokie žemi yra Lietuvos mokinių pasiekimų vertinimai ir kokį potencialą turi jūsų institucija ar institucijų grupė teikti kvalifikacijos tobulinimo programas įvardintose srityse", - atidarydama diskusiją teigė renginio organizatorė Seimo narė, profesorė Vilija Targamadzė. Diskusijos dalyvius taip pat sveikino Prezidentūros Švietimo, mokslo ir kultūros grupės vadovė Jolanta Karpavičienė. „Noriu nuoširdžiai p ...

V. Targamadzė: komandinis darbas nekilęs iš žodžio „komanduoti“

Vilijai Targamadzei užtenka vien būti Lietuvos piliete, kad siektų savo Tėvynėje prisidėti prie teisinės-demokratinės valstybės kūrimo. V. Targamadzė yra mokslininkė (paskutinė darbovietė – Vilniaus universitete, profesorės pareigos), taigi analizė ir sintezė nėra jai svetima, taip pat ir įžvalgos, projektavimas kintančioje aplinkoje. Jai priimtina argumentuota kalba, o ne grindžiama emocijomis ir/ar menkavertėmis ambicijomis. Tuščiakalbius, jos nuomone galima vertinti kaip laiko vagis. Vadybinio darbo patirties taip pat turi – dirbo prodekane, prorektore. Politikoje taip pat ne naujokė – buvo Švietimo tarybos pirmininkė prie LRS, Europos edukacinio tinklo valdybos narė (EUNEC) ir pan. Tiesa, tai švietimo politikos ir administravimo sritis. „Tikiuosi, kad mano qualia (sąmoninga patirtis) bus naudinga, jei sugebėsiu ją tinkamai panaudoti ir plėtoti įvair ...